怎么样才是对孩子好？
现在的父母们对待孩子的问题上，常常在两种极端中徘徊。一方面中国父母是全世界最爱孩子的父母，舍得投入无微不至的照顾和无私的付出；一方面也是全世界最严苛的父母，把最坏的脾气和否定、打压留给了自己的孩子。
爱孩子是人的天性，作为妈妈我们从孕早期就开始幻想宝宝健康聪明可爱，我们愿意为他倾注一切。但正如杨澜所言，“母爱是伟大的，但是母爱要走对路。”怎样才是对孩子好？这其实是一个看似简单，但值得每个妈妈用心思考的问题。
我是两个孩子的妈妈，大女儿现在已经3周半，今年9月就要迈入园门成为正式的小朋友了。在教育孩子的问题上，我既踩过雷也总结过经验。今天借此机会，我来谈谈我是怎么理解“怎样才是对孩子好”这个问题的。
0-3岁是孩子大脑发育的高峰期，但也是孩子自我意识的萌芽期，两岁的“叛逆期”是每位妈妈都无法避免要面对的问题。我女儿在这个期间的表现也非常典型，她会有自己意愿的表达，会哭闹会摔东西，也会不听妈妈的话，甚至会有攻击行为。
面对孩子的“叛逆期”，我们夫妻俩的态度是坚决“不呵斥，不打骂，不一味纵容”。既然是人类自我意识的共性，我们就接受和理解孩子的这种阶段性表现，然后通过正面管教和以身作则来“因势利导”，帮助孩子度过叛逆期。
比如有一次我女儿在社区里玩耍，不小心踢到了另一位小朋友。那位小朋友当时并没有做任何反应，可是我女儿却因为害怕挨打而迅速跑开了。我看到后并没有呵斥她，而是耐心问清楚了原委，然后和另一位小朋友的家长商量，让两个孩子再次回到一起，引导我女儿向另一位小朋友表示道歉和拥抱。这次经历后，女儿就再也没有过攻击行为了。
当孩子处于乱扔东西的叛逆期时，我直接把纸箱和废报纸放到她房间，让她玩个痛快。还特意和她约定，只要她愿意自己收好，就允许她一直玩。现在女儿3岁多了，依然很喜欢玩这个“扔快递”的游戏。
对于两岁后的孩子来说，他们非常喜欢表达自己的意愿，因此家长一定要尊重孩子的选择。平时可以多给孩子一些选择性发问，不一定要完全听从他/她，但一定要尊重，比如“你想要这个小汽车，还是那个小汽车？”“今天穿这件衣服你愿意吗？”
除了理解孩子、尊重孩子，还要多鼓励孩子。不要因为孩子做不好就嘲笑或者打骂，一定要看到他/她的进步和微小成就并给与积极肯定以及实际嘉奖。长此以往，孩子就会更有自信主动尝试，也更尊重父母的教导。
比如女儿有一次自己从冰箱里拿了一盒酸奶，她很想喝但是打不开，就急哭了。我安抚女儿后没有立刻打开酸奶，而是把酸奶给她，鼓励她自己尝试打开。女儿又哭闹了一会儿，但在我和她爸爸不断的鼓励下，她还是拿起酸奶尝试。我看到女儿尝试拿好包装盒后，就帮她掰开盖子。女儿拿到打开的酸奶很兴奋，之后只要有可以自己动手打开的零食和饮料，就愿意自己试试。
当女儿过了两岁的“叛逆期”，进入3岁的“敏感期”后，她慢慢知道了男女有别以及一些简单的是非对错，但又常常搞错。对此，我们一方面耐心解释，同时增加一些寓教于乐的人际关系和认识世界的体验。
虽然女儿年纪小，但我们会经常去社区或者儿童活动中心参与亲子活动，培养她和小伙伴的友好相处。平时女儿的亲戚朋友来家里做客，也会让女儿参与招待。同时我们也会带她玩过家家，比如让她扮演“妈妈”照顾“宝宝”的方式来体验当“小主人”的感觉。
对于孩子来说，妈妈就是最好的“玩具”，但更不能忘了自己的女主人格。在女儿很小的时候，我一直保持每周一次和闺蜜的约会。一方面为了保持和外界交往，另一方面为了有属于自己的生活和爱好。女儿已经习惯了妈妈每周单独出去约会，而且会主动说“妈妈你早点回来”。
最后，当妈妈们都充分尊重了孩子，就不要忘记尊重自己。妈妈要成为子女的学习榜样，自身就必须保持终身学习、终身成长。这不仅能让自己成为孩子的终身老师，同时也让妈妈自身魅力倍增，才能为家庭注入正能量，共同构建和谐亲子关系以及和谐家庭。