幼儿园孩子如何管理？
在管理本班的幼儿时，教师要十分看重幼儿间的互帮互助活动，因为这一活动是形成幼儿良好的道德品质的重要途径。同时，教师要设法调动幼儿的主动性，使他们能主动、积极、主动地参与各项活动，以培养他们的责任心。当幼儿犯错误时，千万不要斥责他们。当幼儿有什么好的想法时，应及时地表扬鼓励，以增强他们的自信心。
而如何对幼儿进行管理是一个让很多的幼儿园老师十分头痛的问题，今天，小编就为大家支招。
一、幼儿的自我控制能力差
但幼儿园的孩子自我控制能力差，管理孩子的最有效的时期，这个时期也要充分的发挥家长的辅助作用，配合幼儿园一起管理孩子。这个阶段的孩子的管理教育关键贵在坚持，要让孩子养成良好习惯的重要性，这个是很重要的。
二、让孩子有独立的思想
管理教育孩子，要让他有独忠独立的意识，也就是思维独立性，这是聪明的一种表现。教育孩子建立自己的观点和分析问题解决问题的能力，还有思考的能力，以及辩识和表达能力，这是聪明的重要的表现。要让孩子敢想、敢说、能做，发挥他的全部潜力，只要有利于孩子身心发展，就要及时地鼓励，保护他的独立自主的精神。同时，还要给孩子树立良好的榜样，要求孩子做到的事，家长和老师自己必须先做到。要让孩子学会对人有礼貌，对人殷勤，办事认真，不怕困难，敢于冒险。对于他的优点和进步，要及时的表扬和肯定，也可以记下来，让他看到自己的成长的轨迹。
三、正面教育与惩罚教育相结合
正面的教育和惩罚的教育，是不能缺少的。对于幼儿来讲，正面的教育，可以说是重要的方法，也是重要的方法。要对孩子进行正面教育，从幼儿的角度去看待问题，理解他们，关心他们，体贴他们，尊重他们。爱护他们。
同时，也可以用惩罚管理孩子，当然不能随便也用罚跪等，可以用评比的办法，奖励的办法，让孩子管理孩子。用孩子的智力和办法去教育他，管教他自己，这也是很好的方法，对孩子来说也是很有效的。当然，对大的孩子可以告诉他怎样做是对的，给孩子一点思想准备，惩罚不是突然袭击，目的是让他今后不要再犯类似的错误。而且一旦犯错后，要及时的修改错误，让他有改过自新的心理和机会。
四、如何教育和教育孩子
教育和教育孩子，也是两个方面的，一方面是成人对幼儿的教育管理，另一方面是幼儿之间的互相管理，也就是孩子管孩子。这样的管理和教育，对规范孩子的日常行为最有作用。因为幼儿之间发生的事，他们最相信，最有说服力。可以让他们互相监督，互相管理，相互评比，用自己的行动去影响其他的孩子，让他们在自我管理中不断提高自身素质，在自我培养中不断茁壮成长。