幼儿园怎么评课？
俗话说：世间万事万物的存在都有它一定的意义，都有它存在的价值。那么学校开展教育活动和老师的讲课也存在一定的价值，那么如何来评价老师的讲课情况和活动开展情况就成为了学校和领导们最关心的问题，那么幼儿园怎么评课？下面就给大家来简单了解一下。
幼儿园老师评课主要是从以下这四个方面来评的：
1、教学目的：教学目的指的是老师在进行活动时所希望达到的效果，也就是老师希望学生通过活动中学习到什么，掌握什么，理解什么。所以教学目的的确定直接关系着活动的进行，对幼儿的成长起着很重要的作用。
2、教学重点：教学重点是活动中学员需掌握的主要知识，它取决于目的，处于重要地位，起着决定作用，所以重点的确定必须充分思考，周密考虑，根据学生的实际情况而确定。
3、教学过程：教学过程是活动和交往的动态过程，所以在活动中教师不是简单的讲解，而是借助一些手段(具体的教法)来全面体现教学思路，激发学生的兴趣，引导学生积极思维，达到预期的教学目的。
4、教学方法：为了实现预期的教学目的，完成所教的内容，必须采取一定的方法，教学有法，无定法，贵在得法。一个好的方法可以达到事半功倍的效果，也能充分调动老师及学生的积极性，增加师生间的情感。
总之老师评课要评亮点，评特点，评存在问题，还要提出合理建议，对老师都是很有帮助的。