儿童怎么识字？
我家孩子小时候的识字书，当时买回来，我真是后悔死了。 本来觉得几百个字，对孩子来说足够了，但是结果却让我很失望。孩子并没有表现出对识字的兴趣，反而很是反感。有一次，我在她面前故意念错字，想引她注意，但她只是白了我一眼，没有任何表示…… 后来，我把这本识字课本扔了。 直到孩子上了小学，在学校的严格要求下，她认识了三千多个汉字。
上小学后，我决定再试一试，这次换了一种方式——每天给孩子讲一个故事，故事里穿插着相应的文字，由少到多，加一些奖励。如果孩子感兴趣的话，就继续往下进行；如果孩子的注意力不集中或者不想学，就可以停下来了。 这样孩子既学到了知识，也感受到了父母的关爱和肯定。最重要的是，没有给孩子产生负面的心理暗示，也没有打压孩子的好奇心。 所以，孩子非常愿意配合我，认识越来越多的汉字。最后，我还利用这些汉字，引导孩子自学唐诗三百首（我们是从小学开始的）。 方法说完了，接下来聊一聊，我是如何具体操作的吧！
1、从孩子喜欢的食物开始 每个孩子都是可爱的“吃货”，尤其是面对喜爱的食物时，他们往往会用夸张的表情和语言描述自己的感受。此时，父母可以利用这个机会，教孩子认识食物上的文字——“饭”、“菜”、“肉”等，在增进亲子感情的同时，让孩子轻松地学会新的文字。
2、利用一切机会和孩子交流 我会经常在和孩子对话的过程中，把一些简单的词语换成生字。比如，孩子问你，爸爸妈妈今天早点回家，好不好啊？你可以换成“妈妈现在要去上班，晚一点回来，好不好啊？” 再比如，孩子问你明天要带什么玩具去幼儿园，你就可以说“我想要带小火车，可以吗？” 当然，在这个过程中，一定要坚持一个原则——只有在孩子提出疑问的时候，你才主动告诉孩子答案。
3、讲故事 这是我最常用的办法，因为我觉得听故事是孩子最容易接受的识字方式。每次讲故事前，我都会提前准备好图片或文字资料。然后根据文字资料的内容，事先设计好提问。通过提问的方式，让孩子更深入地理解故事内容以及其中出现的生字。 每次讲完故事，我会让孩子自己提取关键词，然后归纳故事的主要情节。最后，我再对孩子的回答进行拓展和补充。
例如，我给孩子讲过《青蛙和蟾蜍》这套绘本，里面出现了很多新的文字。在讲完这个故事后，我会让孩子自己找出出现次数最多的字词，然后统计这些字词的出现频率。 经过一段时间的练习，孩子就能够自然而然地应用这些文字了。 例如，有一天，孩子突然对我说，妈妈今天买了青菜、胡萝卜、猪肉，晚上我们炖一锅汤喝吧。