小学生应不应该多看课外书？
这个问题的答案肯定是肯定的，但我觉得应该换个说法问“如何有效阅读”。 之前我看过一个关于阅读的视频，是李笑来老师讲的，其中他提到一个词叫作“有效阅读”。我觉得这个词很妙也符合我的观点所以就用在这里了。 “有效阅读”指的就是要带着目的去读，这种阅读能力在今后的人生中至关重要。
比如在考试中需要快速准确地提取关键词； 在工作中需要对重要的信息做标注，并迅速整理出有用的信息； 甚至是在生活中跟朋友闲聊时也可以做到引经据典、出口成章…… 这些能力的获得都离不开良好的阅读习惯——也就是“有效阅读”。而这种习惯的养成必须从小开始培养。
现在的小学生压力越来越大，我在教孩子阅读的时候也会常常听到孩子说“没空”“太累”等借口。如果此时家长不加以引导，那么孩子的意志力就会慢慢被削弱。以后遇到任何事情可能都会以“来不及”“干不了”为借口。 所以当孩子在偷懒不想阅读的时候，家长一定要督促孩子坚持，告诉孩子阅读的重要性以及如何获取知识。
除了口头教育以外，还可以让孩子尝试不同篇幅的文章，如果是对内容感兴趣可以带孩子看漫画或者小说，如果孩子坚持不下去，可以试着和孩子一起阅读，以提升其信心。 我给孩子买的书籍种类很多，有小说、科幻、名著、科普等等，几乎涵盖了所有类型。因为我想让孩子学会从不同类型的书中获取知识。
最近我给孩子买了《昆虫记》和《森林报》，孩子非常喜欢这两本书，每天都会翻一翻。而且这两种书籍都属于科普类，孩子们可以从里面学到非常多的专业知识。 我还时常会给孩子推荐一些适合她年龄段的读物，比如最近我让孩子看了中国首套原创儿童地理绘本——《儿童地理科普立体书》。这套书籍能够充分激发孩子对地理知识的兴趣点。
我还想提一下家庭教育的重要作用。只有父母以身作则，为孩子树立爱阅读的榜样，孩子才会逐渐爱上阅读。 如果您想要培养孩子“有效阅读”的习惯，那就请您先拿起书本吧！